“我将常怀感恩之心，牢记初心使命，珍惜工作岗位，始终奋斗在职教战线，用实际行动为学校的改革发展作出应有的贡献。”近日，新矿职大召开2024年度优秀高校毕业生评选述职评议会，青年教师张振涛在述职中有感而发。

近年来，新矿职大着力加强后备人才队伍建设，聚焦锻造政治过硬、素质过硬、本领过硬的青年教师队伍，持续在培训赋能、考评结合、关心关爱上下功夫，形成了比学赶超、争先进位的浓厚氛围，为学校各项工作开创新局面打下根基。

加强培育“赋能链”，促进青年教师能力提升。以“讲”为练兵平台，积极为青年教师搭建平台，定期组织开展教研、集体备课、听评课活动，提高教学质量。以“带”为交流纽带，推进师徒结对工程，通过以老带新，以新促老，整体提高师资队伍水平。以“研”为提升抓手，围绕教育培训热点难点问题，精心制定科研课题，促进理论指导实践。以“制”为行为规范，贯彻落实教学、科研管理制度，强化教师作风建设，树立教师良好形象，营造优质师风教风。

筑牢管理“考评链”，促进青年教师作风优良。健全机制多维考察，将平时考核与年终考核相结合，把青年人才的监督管理融入日常、抓在经常，及时了解其表现和成长情况，确保青年人才成长不脱离组织视野。注重青年教师实践锻炼，更多地把他们放在“难干”的岗位上、“吃劲”的岗位上，放在主责主业的前沿阵地，在一线经风雨、长才干，让青年教师更快历练成长、脱颖而出。鼓励支持青年人才多岗位锻炼，适时调整工作岗位，推动青年人才参与到专项专班工作，以新环境激发新作为。

构建发展“激励链”，促进青年教师担当作为。召开青年教师座谈会，及时关心他们的工作生活情况，鼓励青年教师主动与领导和帮带导师交流，解开思想疙瘩，解决实际问题；坚持标准大胆用人，树立起“干与不干不一样、干多干少不一样、干好干差不一样”的鲜明导向，给予青年人才双向激励，让干得好的得荣誉受实惠，激发青年教师扎根职教建功立业，推动职教事业发展迈向新天地。